Universidad Ricardo Palma
FACULTAD DE INGENIERÍA
ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE INGENIERÍA
DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE INGENIERÍA
PLAN DE ESTUDIOS 2006-II
SÍLABO
1.1. Nombre del curso : Taller de Investigación Aplicada
1.2. Código : IF 0901
1.3. Tipo del curso : Teórico – Taller
1.4. Área Académica : Talleres
1.5. Condición : Obligatorio
1.6. Nivel : Noveno Ciclo
1.7. Créditos : 5 créditos
1.8. Horas semanales : Teoría=3, Taller=4
1.9. Requisito : IF 0801 – Teoría y Metodología de la Investigación
1.10. Semestre Académico : 2015-2
1.11. Profesores : Dr. Hugo Vega
MsC. Augusto Cortez
2. SUMILLA
El curso “Taller de Investigación Aplicada” corresponde al 9no ciclo de la formación de la Escuela de Ingeniería Informática. El curso es de naturaleza mayormente práctica, con algunos elementos teóricos de soporte.
Tiene por finalidad que el estudiante desarrolle la habilidad de investigación científica a un nivel inicial y elabore un trabajo de tesis que le permita obtener el título profesional. El avance del presente curso se continuará en el curso IF1001 Taller de Aplicación Profesional.
3. COMPETENCIAS DE
3.1 Diseño en Ingeniería: Diseña sistemas informáticos que satisfacen requerimientos y necesidades considerando restricciones realistas de seguridad y sustentabilidad.
3.2 Solución de Problemas de Ingeniería: Identifica, formula y resuelve problemas de ingeniería informática usando las técnicas, métodos y herramientas apropiadas.
3.3 Aprendizaje para Toda la Vida : Reconoce la necesidad de mantener sus conocimientos y habilidades actualizados de acuerdo con los avances de la profesión y la tecnología.
3.4 Comunicación: Se comunica de manera efectiva en forma oral, escrita y gráfica e interactúa con diferentes tipos de audiencias.
4. COMPETENCIAS DEL CURSO
4.1 Identifica la importancia de la investigación, las ventajas de la obtención del Título Profesional y las diferencias entre investigación de pregrado y de postgrado.
4.2 Define un tema de tesis, sus alcances y objetivos, ubicados dentro las una de las líneas de investigación en Informática y Ciencias de la Computación.
4.3 Define el problema de la tesis y su Marco Lógico.
4.4 Accede y consulta los Bancos de revistas y las Fuentes de Investigación actualizadas.
4.5 Redacta una tesis y otros documentos técnicos según los estándares de la especialidad, con especial cuidado en la elaboración del Marco Teórico y el Estado del Arte.
4.6 Propone un Aporte Teórico de la investigación al nivel de una tesis de pregrado, usando la estructura y el formato estándar.
UNIDAD TEMÁTICA N° 1: TEMA DE TESIS
UNIDAD TEMÁTICA N° 2: MARCO TEÓRICO Y ESTADO DEL ARTE
10. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS Y OTRAS FUENTES
5. RED DE APRENDIZAJE:
6. PROGRAMACIÓN SEMANAL DE LOS CONTENIDOS
UNIDAD TEMÁTICA N° 1: TEMA DE TESIS
Logro de la Unidad :
• Se valida un tema de tesis en dicha área.
• Se compromete con el tema.
• Accede a fuentes y referencias actualizadas y útiles en la Investigación en el campo de Ing. Informática.
• Estima el tiempo necesario para una investigación.
Nº de horas: 21 horas
SEMANA
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CONTENIDOS
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OBSERVACIONES
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ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
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1
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Presentación del curso; Consideraciones para definir un tema de tesis; Definición de un problema de tesis a nivel pregrado; Definición, objetivos y justificación del tema de tesis. Alcances del problema. Esquema y redacción del informe del tema de tesis.
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Primera exposición y revisión de tesis.
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TEORIA: Exposición del Profesor
Discusión grupal
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2
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Investigación y Desarrollo y relación con el Desarrollo Nacional; Grados académicos y el título profesional; Diferencias de tesis de pregrado y postgrado. Líneas de Investigación
Acceso a Banco de revistas especializadas
Las fuentes de una investigación (revistas, tesis, reportes técnicos, actas de congresos, etc.)
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Detallar título de tesis por colores.
Corregir indice
Revisar gramática.
Resaltar el problema en rojo.
Definir variables.
Definir el árbol de problemas con sus respectivos indicadores.
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TEORÍA: Exposición del Profesor.
TALLER: Exposición de tesis anteriores, con ejemplos claros para que sirva de apoyo en nuestro proyecto.
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3
| Revisión del marco teórico, descripción del problema con sus respectivas variables. |
poner variables, valor al problema del proyecto, igualmente a los objetivos.
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Revisión y observaciones de nuestra exposición de tesis.Semana 3
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4
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Formatos, revision de la investigacion de los libros, con autor año, y ISBN.
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Marco teórico.
difinir el ISBN de autores utilizados en la investigación referente a nuestro proyecto de tesis.
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Revisión y observaciones de nuestra exposición de tesis.Semana 4
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5
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Evaluación del tema de Tesis.
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Corrección de las referencias en forma alfabética, los ISBN bien definidos, mejorar el formato de la tesis.
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Revisión y observaciones de nuestra exposición de tesis.Semana 5
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6
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presentación del capitulo IS estado del arte.
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corrección de la bibliográfica de los artículos.
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7
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presentación del capitulo III estado del arte.
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Exposición..
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9
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presentación del capitulo III estado del arte. articulos, ejemplos de sitemas
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Exposición..
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10
| Presentación de los capitulo IV, V |
Falta modelo conceptual del sistema.
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11
| Presentación de los capitulo IV, V |
corrección de los requerimientos funcionales, falta conclusión.
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UNIDAD TEMÁTICA N° 2: MARCO TEÓRICO Y ESTADO DEL ARTE
Logro de la Unidad :
• Redacta el Marco teórico y el Estado del Arte en forma académicamente rigurosa. Considerando el trabajo desarrollado en el curso de Taller de Gerencia de Proyectos.
Nº de horas: 28 horas
SEMANA
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CONTENIDOS
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ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
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4
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Actividades que involucra una investigación. Cronograma de trabajo.
El marco teórico; el proyecto de tesis. Estrategia metodológica
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TEORIA: Exposición del Profesor. Discusión grupal.
TALLER: Diagrama GANTT de actividades. Exposición del Marco Teórico de los alumnos y discusión en grupos. Revisión de bibliografía usada hasta el momento
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5
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El Estado del Arte en Ing. Informática; Redacción del capítulo de Estado del Arte. Definir taxonomías, métodos y/o modelos relevantes al tema de investigación
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TEORIA: Exposición del Profesor. Discusión grupal.
TALLER: Revisión individual para corregir detalles del proyecto de tesis, referencias.
Tarea: Elaboración del Estado del Arte para el tema de tesis
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6
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Revisión del avance del Estado del Arte
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TEORIA: Exposición del Profesor. Discusión grupal.
TALLER: Exposición del Estado del Arte de los alumnos y discusión en grupos. Revisión individual para corregir detalles del Estado del Arte
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7
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.Sustentación, revisión y ajuste del estado del arte
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TEORIA Y TALLER: Exposición del Estado del Arte de los alumnos y discusión en grupos. Asesoría individual del estado del arte.
2da. Evaluación ( Marco Teórico y Estado del Arte)
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UNIDAD TEMÁTICA N° 3: CONTRIBUCIÓN TEÓRICA Y PRÁCTICA DE LA TESIS
Logro de la Unidad :
• Diseña un aporte conceptual a la solución del problema que origina el tema de tesis.
• Escoge el software, modelo, algoritmo o arquitectura relevante entre varias opciones.
• Desarrolla software y/o metodologías validadas para solucionar el problema.
• Valora la rigurosidad del método académico.
Nº de horas: 49 horas
SEMANA
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CONTENIDOS
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ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
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9
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La contribución y el caso de estudio; las diversas formas de la contribución en una tesis de ingeniería; diseñando una contribución.
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TEORIA: Exposición del
Profesor. Asesoría Personal.
TALLER: Asesoría sobre el diseño propio de la contribución.
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10
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Asesoría sobre el avance de la contribución teórica. Redacción de los capítulos de la contribución.
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TEORIA: Exposición del
TALLER: Exposición de la Contribución Teórica de los alumnos y discusión en grupos. Revisión individual para corregir detalles de la Contribución Teórica.
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11
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Evaluación de la contribución teórica.
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TEORIA: Exposición.
TALLER:: 3ra. Evaluación (entrega y sustentación de la Contribución Teórica).
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Asesoría sobre el avance de la contribución Practica; Consideraciones para la redacción de la contribución Practica.
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TEORIA: Control de avance. Asesoría Personal
TALLER: Asesoría Personal y grupal para validar la contribución Practica.
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Plan de trabajo para
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TEORIA: Exposición del
Profesor. Asesoría Personal y grupal
TALLER: Asesoría Personal para validar la contribución Practica.
Tarea: Redactar Contribución Practica.
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Presentación del trabajo de tesis; Evaluación y ajuste del trabajo de tesis;
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TEORIA: 4ta. Evaluación
TALLER: Revisión del borrador del avance de tesis con la contribución Practica.(Informe final).
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15 & 17
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5ta. Evaluación parte 2: Sustentación del avance de tesis ante jurado.
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- TÉCNICAS DIDÁCTICAS
7.1. Explicación
7.2. Interrogación didáctica
7.3. Solución de problemas
7.4. Investigación
7.5. Mapa conceptual
- EQUIPOS, INSTRUMENTOS Y MATERIALES
8.1 Equipos e Instrumentos: Laboratorio de Computo, Biblioteca Virtual de Ingeniería, PC y multimedia, pizarra.
8.2 Materiales: tizas y/o plumones.
- EVALUACIÓN
9.1. Criterios:
Las notas de los informes 1,2 y 3 son de responsabilidad y potestad del profesor del taller.
La 4 evaluación es responsabilidad del profesor de teoría.
La 5 evaluación es la sustentación del proyecto de tesis en coordinación con todos los profesores del curso y el coordinador del curso.
Los criterios que se tendrán en cuenta para evaluar al alumno son:
• La calidad y cantidad de referencias que se usen en el proyecto y el avance de tesis: Para el sustento de los informes es necesario considerar el uso y mención de artículos publicados en revistas especializadas, trabajos de tesis de ingeniería, maestría y/o doctorados y también de libros muy reciente. Sobre bibliografía tomada de Internet esta deberá ser de reconocido autor y/o de universidad o institución de reconocido prestigio.
• El grado de avance hacia la “tesis terminada”.
• Se toma en cuenta la puntualidad en la presentación de los trabajos.
• Se exige un mínimo de asistencias de 70% para poder terminar el curso y obtener las últimas notas. La asistencia se controlará con actas de observaciones y tareas que el profesor del taller deja al alumno. Si los alumnos no cumplen ese minino de asistencias no pueden aprobar el curso. El 70% significa que solo se toleran 4 faltas a teoría y 4 al taller.
• No se permitirá reciclar temas de anteriores ciclos o de otros cursos (ejemplo: Talleres de Proyectos) salvo visto bueno previo de la Escuela. Si el alumno presenta un tema reciclad sin avisar a la Escuela previamente, será desaprobado.
El avance del trabajo de tesis será mostrado mediante la presentación de informes, los cuales hacen un total de cinco. El contenido de los informes será explicado con detalle en clase y se describen a seguir:
Informe 1: Tema de Tesis
Mediante este informe se pretende que el candidato a ingeniero tenga definido su tema de tesis.
Informe 2: Marco Teórico y Estado del Arte.
El alumno deberá corregir el informe del tema de tesis, realizar una revisión bibliográfica, desarrollar parte del plan de tesis y el Estado del Arte.
También debería haberse comenzado con el ESTUDIO DE VIABILIDAD del proyecto y debe haberse empezado a levantar REQUERIMIENTOS, considerando el trabajo desarrollado en el curso de Taller de Gerencia de Proyectos.
El informe 2 se desarrolla teniendo como base al informe 1, corrigiendo lo que se necesite y añadiendo puntos adicionales.
Informe 3: Contribución Teórica.
El alumno deberá definir su contribución teórica considerando su Plan de Proyecto del curso de Taller de Gerencia de Proyectos.
Evaluación 4 Evaluación de la Contribución Practica, la Asistencia, participación y otros
Esta nota la pone el profesor de teoría en base a la asistencia del alumno, participación en clases exponiendo sobre su tema de tesis, chequeo de los otros informes, etc. Se pone al finalizar el curso, pues representa el desempeño del alumno a lo largo del semestre y como concluye con la contribución práctica.
Informe 5: Trabajo de Tesis incluyendo Contribución Teórica
El estudiante deberá centrar sus esfuerzos en la parte final del curso en el desarrollo de la contribución de su trabajo de tesis, siendo este principalmente una solución tecnológica para el problema en estudio, llegando por lo menos a establecer claramente los casos de uso del negocio y del sistema. Como prerrequisito, deberá haber un estudio de viabilidad técnica (existencia y disponibilidad de software, hardware, recursos humanos, etc.) y viabilidad económica (análisis costo / beneficio). Luego debe establecer los requerimientos (objetivos, requerimientos funcionales y no funcionales) y el avance del modelamiento y desarrollo de un prototipo usando el desarrollo en espiral (es decir, la primera iteración del espiral). Finalmente deberá juntar los informes correspondientes al tema de tesis, estado del arte y la contribución para componer su trabajo de tesis (borrador de su tesis). El trabajo de tesis deberá ser expuesto en un acto público. La evaluación de este informe contempla la evaluación del informe del trabajo de tesis y la exposición del mismo.
El informe 5 se desarrolla teniendo como base al informe 1, 2 y 3 corrigiendo lo que se necesite y añadiendo puntos adicionales (la contribución).
La sustentación del último informe se realizará ante un jurado de por lo menos 2 profesores en la semana 15 y en la semana de exámenes sustitutorios. Cada alumno tiene entre 12 y 15 minutos (más 5 de preguntas). Uno de los jurados será el asesor (profesor de su horario). Los jurados restantes serán escogidos entre los docentes del curso (participación obligatoria) y/o docentes invitados (el Director de Escuela u otro docente designado por la Escuela ). Los alumnos deben preparar sus diapositivas (transparencias o power point), presentarlo en un CD con los detalles presentados por el profesor.
9.2. Fórmula:
La evaluación del curso se realizará usando el esquema de evaluación I, en función del avance del trabajo de tesis como se muestra a seguir:
Contenido Evaluación
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Informe 1 (TLR1, tema de tesis) 10%
Informe 2 (TLR2, proyecto de tesis y referencias bibliográficas) 10%
Informe 3 (TLR3, estado del arte + requerimientos) 10%
Evaluación 4 (PRT1, teoría) 30%
Informe 5 (PRT2, trabajo de tesis: informe y exposición) 40%
En términos de fórmula, la calificación será:
EVALUACIONES (Nro.)
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FORMULA
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TLR1
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(TLR1+TLR2+TLR3+3* PRT1+ 4*PRT2)/10
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Trabajos e Informes (5)
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TLR2
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(no se elimina ninguna)
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TLR3
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PRT1
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PRT2
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10. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS Y OTRAS FUENTES
· El Proyecto de fin de carrera en Ingeniería Informática, C. Dawson, G. Martin, Prentice Hall, 2002
· Metodología de la investigación, Hernández Sampieri, 3ra Edición, McGraw Hill, 2003
· Research methods in computing: what are they, and how should we teach them?, H.Holz, A.Applin, B.Haberman, D.Joyce, H.Purcahse y C.Reed, SIGCSE Bulletin, ACM, vol.38, no.4, 2006, p.96-114
· What Makes Good Research in Software Engineering?, M. Shaw, Int. Journal on Software Tools for Technology Transfer, vol. 4, no. 1, Oct. 2002, p. 1-7
· Should Computer Scientists Experiment More?, W. Tichy, IEEE Computer, Vol. 31, No. 5, May 1998, p. 32 – 40
· Experimental Models for Validating Technology, M. Zelkowitz y D. Wallace, IEEE Computer, Vol. 31, No. 5, May 1998, p. 23-31
Referencias en la Web
· Cómo escribir y presentar su tesis o disertación, S.Joseph Levine, Michigan State University, http://www.learnerassociates.net/dissthes/guidesp.htm
· http://www.sciencedirect.com
· http://www.acm.org
· http://www.ieee.org
· Manual de Redacción Científica, José Mari Mutt, Univ. Puerto Rico 2001, http://oceanografia.cicese.mx/cursos/redaccion/manual.zip